Разлика между стандартна грешка и стандартно отклонение.
Срандартното отклонение е мярка за вариациите в една проба(имаме 10 растения с различна височина и средната им височина е 10см а стандартното отклонение е 5см. Това е разликата между височините на всички растения и средната им стойност)
Строго математически(допълнителна информация за любознателнитеУсмивка) стандартното отклонение представлява квадратен корен от вариациите в пробата. Вариациите от своя страна се изчисляват по формулата 1/n(X1-Xср)^2+(X2-Xср)^2+…(Xn-Xср)^2, където n е общият брой(в примера с растенията n=10); X1,X2,...X10 са конкретните стойности за височините на растенията; хср е средната стойност на височината на 10те растения
Стандартната грешка от своя страна е мерна единица за набор от средни стойности. (ако сме взели за измерване на височината не само 10 растения ами сме взели 100 проби от по 10 растения. След като изчислим средната височина за всяка проба разликите между стойностите на 100те проби са стандартна грешка.
Вместо да взимаме 100 проби зада изчислим стандартната грешка, можем да я изведем от една единствена проба. Това става като се раздели стандартното отклонение на квадратния корен от размера на пробата. Колко точно изчисляваме стандартната грешка по този начин зависи от това какво е разпределението в пробата(колкото по-близко е до нормалното, толкова по-добре) и какъв е размера на пробата(колкото е по-голям, токлкова по-добре)
Стандартната грешка е важен показател защото нейната стойност има важно значение за определяне на статистическата значимост.
вторник, септември 30, 2008
понеделник, септември 29, 2008
Истината за женското желание
Видео в 4 части с наблюдения и експерименти с жени, отнсящи се за техния сексуален копнеж.Без български субтитри.
изтегли
изтегли
неделя, септември 28, 2008
Лекции по статистика за психолози - автор: Д. Цветков
Интересен начин за забавление
Цена за удоволствието:
2 колички Х 20 лв.
+
Батерии 5 лв.
= незабравимо преживяване!
Ако имате други оригинални идеи за прекарване през свободното Ви време , моля пишете.
Задача за разработка по Когнитивна психология
Водеща цел: вникване и използване на понятията от когнитивната психология и начина на протичане на когнитивните процеси, според досега известното в науката.
Един възможен алгоритъм за заданието по Когнитивна психология
1. Фактическата обстановка на преживяна ситуация – така както сте я възприели: какво Ви е впечатлило първо, кое е предизвикало неволевото и волевото внимание, какво сте усетили и възприели първо от ситуацията. Каква е първата Ви обща представа и оценката (първи емоции и чувства) на базата на първите конкретни представи.
2. Защо смятате днес, че така сте възприели ситуацията – кои са били скритите или явни (истински, реални) мотиви, открили ли сте ги?
3. Опита ли се някои да повлияе на Вашата когнитивна карта за ситуацията? Оказа ли това влияние върху процеса на вземане на решение - последвалото Ви поведение в ситуацията?
4. Какво мислите за проблема(ите) в тази ситуация и как сте взели решение за действие (за определено поведение): функциите на представите; разсъжденията; въображението – възможните варианти на последствията от различните действия и начин на поведение; от кои събития от миналото бихте могли да считате, че се е появила Вашата когнитивната оценка и ефектите, които смятате, че са повлияли при формирането й.
5. Проявихте ли воля при осъществяване докрай на решението си? Ако не сте, кои смятате са причините за това?
6. Какво място заема днес в житейския Ви път тази ситуация? Какъв е споменът за нея; какво показа проверката във времето на правилността и оптималността на взетото решение?
7. Помогна ли Ви тази задача да се ориентирате в проблематиката на дисциплината „Когнитивна психология”?
Един възможен алгоритъм за заданието по Когнитивна психология
1. Фактическата обстановка на преживяна ситуация – така както сте я възприели: какво Ви е впечатлило първо, кое е предизвикало неволевото и волевото внимание, какво сте усетили и възприели първо от ситуацията. Каква е първата Ви обща представа и оценката (първи емоции и чувства) на базата на първите конкретни представи.
2. Защо смятате днес, че така сте възприели ситуацията – кои са били скритите или явни (истински, реални) мотиви, открили ли сте ги?
3. Опита ли се някои да повлияе на Вашата когнитивна карта за ситуацията? Оказа ли това влияние върху процеса на вземане на решение - последвалото Ви поведение в ситуацията?
4. Какво мислите за проблема(ите) в тази ситуация и как сте взели решение за действие (за определено поведение): функциите на представите; разсъжденията; въображението – възможните варианти на последствията от различните действия и начин на поведение; от кои събития от миналото бихте могли да считате, че се е появила Вашата когнитивната оценка и ефектите, които смятате, че са повлияли при формирането й.
5. Проявихте ли воля при осъществяване докрай на решението си? Ако не сте, кои смятате са причините за това?
6. Какво място заема днес в житейския Ви път тази ситуация? Какъв е споменът за нея; какво показа проверката във времето на правилността и оптималността на взетото решение?
7. Помогна ли Ви тази задача да се ориентирате в проблематиката на дисциплината „Когнитивна психология”?
събота, септември 27, 2008
Схема на женски мозък :)
Здравейте колеги, случайно попаднах на тази графика. Надявам се да се забавлявате с нея.
четвъртък, септември 25, 2008
линкове за филми
Secrets of the mind
The human mind
Brain story
Human instinct Човешките инстинкти
Human senses (2003) Човешките сетива
sigurno ima i o6te ma ne sym stignal do kraq. Film4etata sa interesni i v drugite kategorii ima kakvo da se vidi.
BTW Ne za vsi4ki ima bg subtitri !!!
Bobi
The human mind
Brain story
Human instinct Човешките инстинкти
Human senses (2003) Човешките сетива
sigurno ima i o6te ma ne sym stignal do kraq. Film4etata sa interesni i v drugite kategorii ima kakvo da se vidi.
BTW Ne za vsi4ki ima bg subtitri !!!
Bobi
Изпит Математическа статистика
Разработване на 2 курсови работи / написани на ръка / по теми 3 и 6 /поотделно/
Готовност за беседване по тях и пояснения върху основните понятия описани в темите.
Преглед на водените записки по време на лекциите.
Дата и час на изпита: 19.10.2008г. 10:00ч
Втора и трета дати не са уточнени.
Залата ще се уточни допълнително.
Готовност за беседване по тях и пояснения върху основните понятия описани в темите.
Преглед на водените записки по време на лекциите.
Дата и час на изпита: 19.10.2008г. 10:00ч
Втора и трета дати не са уточнени.
Залата ще се уточни допълнително.
алгоритъм и цитата от пиер Дако
“Психологът не се учудва, не се отвращава. Той търси подбудите и разбира без да съди. Психологът възстановява равновесието като внушава спокойствие и прозорливост. Когато се сблъска с глупак преценява дали става въпрос за недоразвити възможности или за истинска глупост. Ако е последното се стреми тя да не се превърне в злоба.
Психологията е школа за мъдрост и равновесие. Тя наблюдава всяко човешко поведение – вътрешно и външно. Издирва мотивите –вътрешни и външни, обуславящи поведението.
Равновесието е инструмент на човешкото самоусъвършенстване. Всяка загуба на равновесие, откъсва човека от неговата физиологическа и психическа цялост.
Психологията е училище за самочувствие, самообладание и душевно спокойствие.”
Пиер Дако
Из „Фантастичните победи на съвременната психология”,
Психологията е школа за мъдрост и равновесие. Тя наблюдава всяко човешко поведение – вътрешно и външно. Издирва мотивите –вътрешни и външни, обуславящи поведението.
Равновесието е инструмент на човешкото самоусъвършенстване. Всяка загуба на равновесие, откъсва човека от неговата физиологическа и психическа цялост.
Психологията е училище за самочувствие, самообладание и душевно спокойствие.”
Пиер Дако
Из „Фантастичните победи на съвременната психология”,
Абонамент за:
Коментари (Atom)
